福禄贝尔 Fröbel e.V.—德国最大的幼儿教育机构

“人类应该努力去探索这个世界，并将自己与之紧密联系，教育是实现此价值的基础。”欧洲的教育从幼儿园到大学，经过近300年的发展，已经非常完善。他们的教育理念早已从以教师为中心过度到了以学生为中心。

欧洲儿童教育理念的发展背景：

从法国启蒙思想家、哲学家和教育家卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712-1778）的自然教育理念开始，他提出了教育应当遵循儿童的自然发展规律，让孩子在自由和自然的环境中成长。他强调“回归自然”，认为教育应尽量避免对孩子施加外在的社会压力，而应该培养他们的独立性和批判性思维。这也是他最重要的教育著作《爱弥尔》（Émile, 1762）中的教育理念。

在同一时期，卢梭不仅完善了自己的教育理念，还围绕社会契约建立了自己的核心哲学思想，完成了他的哲学代表作《社会契约论》。他主张通过社会契约的形式建立一个基于平等和自由的社会，而他的这一哲学思想对后来欧洲和美洲的民主运动都产生了很大的影响。

卢梭开启了欧洲教育的改革浪潮，瑞士教育家约翰·海因里希·裴斯泰洛齐（Johann Heinrich Pestalozzi，1746-1827）受卢梭自然教育理念影响，倡导在尊重儿童天性的基础上进行教育改革。他坚信每个孩子都有其独特的潜能，教育的目的应当帮助他们充分发展这种潜能，而不是通过灌输知识来限制他们的发展。他的教育思想为现代幼儿教育奠定了重要的基础。

弗里德里希·福禄贝尔（Friedrich Fröbel，1782-1852），这位被誉为“幼儿园之父”的德国教育家，深受裴斯泰洛齐教育理念的影响，慢慢形成了自己的教育思想。于1837年在德国Blankenburg创立了第一所幼儿园，正式取名为“Kindergarten”，寓意“孩子们的花园”。

Fröbel e.V.教育机构：

这是一家成立于1990年，总部位于德国柏林的非营利性教育机构，取名Fröbel是为了致敬弗里德里希·福禄贝尔。这家教育机构致力于为儿童和青少年提供优质的早期教育和课后照顾服务。

Fröbel e.V. 现已经在德国、澳大利亚、波兰等多个国家运营超过200家儿童教育中心，包括幼儿园（Kindergärten）、托儿所（Kitas）以及课后照顾中心（Hort）等，服务对象涵盖了从婴儿到小学阶段的儿童。它是德国目前最大的幼儿教育机构，也是德国最具影响力的儿童权益倡导者之一。不仅设有培训项目为教师提供职业发展的机会，还参与教育研究项目，希望通过创新和实验为早期教育做出贡献。

Fröbel e.V.的教育宗旨：

在日常教育中尊重儿童权利，并加以扩展和充实。让孩子们在团体中不断体验，并学习社会行为。让他们在彼此的互动中认识到自己权利的边界，即其他人的权利同样需要得到承认和尊重。

• 儿童有权接受教育和发展个性，有权支配时间去探索世界和追寻自己想法，有权提出问题并找到自己的答案。

• 儿童有权做他们自己想做的人：害羞、勇敢、胆小、狂野、不整洁、有创造性；有他们各自的能力，有各自的语言，有各自的社会文化背景和家庭生活方式。

• 儿童有权在没有暴力的环境和个人尊严受到尊重的环境中成长，包括当他们自己的身体界线没有得到尊重时要求帮助的权利。

• 儿童有自主做出决定的权利，包括追寻自己需求和兴趣，说“不”和“退出” 的权利。不困的时候可以不睡觉；饿的时候可以吃饭，喜欢吃什么就吃什么。

• 儿童有参与权，包括成为社会团体的一员。他们有权做出关于自己和团体生活的决定，并且积极参与营造日常生活。

• 儿童有权获得称职的教育人员和高质量的教育工作。

• 儿童有权积累自己的经验，这也意味着要学会应对风险和挑战。

• 儿童有权与成年人建立可靠和信任的关系，有权和其他儿童接触和交朋友，并遵守共同商定的规则，以便在相处中有方向和安全感。

在德国的所有幼儿园，儿童都会了解到什么是“拥有自己的权利”，并体验到这些权利对自己和成年人都有约束力。而对于教育工作者来讲要想传递给儿童这些理念其实是相对困难的，所有他们都必须经过相应的职业培训，以便更好的应对在教育的过程中遇到的诸多挑战。比如：

• 在日常教育生活中始终尊重和保护每个儿童的个性、特殊性、意愿和权利，并在此过程中认识到自己行为的局限性。

• 让儿童切实了解多样性和共同性，并让他们形成自己的个人见解。

• 观察在家庭环境中的儿童，并让家长和家庭积极加入和参与。

• 确保所有儿童都能参与幼儿园的社会团体，确保每个儿童的权利得到所有人的关注和尊重。

• 不断提高自身在这些方面的工作，并尽力为儿童持续提供最好的支持。

• 陪伴、鼓励和支持儿童探索自己的问题和兴趣，以便他们形成对自己和世界的认知。

• 在日常生活中，为儿童建立充满爱和稳定的关系，以及安全的体验空间。

• 教育工作者还需要不断质疑和反思自己的教学行为，不断进行自我培训。

这就是德国的幼儿教育，他们努力培养孩子们成长为独立、自信、有见解和负责任的个体。并让他们为未来做好准备，积极参与塑造自己的未来世界，并使之成为一个更加值得生活的人间。

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